四川省某国际儿童情智中心项目建议书案例

　　项目名称：四川省某国际儿童情智中心项目建议书

　　项目性质：新建项目

　　项目地点：四川省

　　项目建设的必要性：

　　1、项目的建设是缓解提高中国儿童素质与能力的必要。研究表明，2～12岁的少儿可塑性很强，加强对少儿的培训教育有利于提高少儿的整体素质以及少儿适应社会的能力。在长期的应试教育影响下，国内少儿素质较国外发达国家的少儿素质存在一定差异，主要表现在动手能力差，适应能力不强。本国际儿童情智中心课堂内容丰富，教学体系完整，教学理念先进，有利于培养少儿学习学科英语、科学的兴趣，提高少儿的英语思维能力与独立动手能力，将来更好地适应社会发展的需要。

　　2、项目的建设是满足公司可持续发展的需要。项目投资方作为一个台湾品牌，在台湾成功运作11年，具有丰富的教学管理经验、成熟的管理模式和运作模式。但是台湾相对于广阔的大陆市场规模而言，科学市场较小。中国目前0～12岁的儿童达到2.2亿人，通过本项目，项目公司可以在大陆市场得到发展，结合大陆市场的特点，把其在台湾成功运作模式推广到大陆市场。大陆广阔的市场空间也为项目公司的长远发展提供了保证。

　　项目定位：

　　本项目的整体定位为：将本项目打造成国内儿童情智中心的领导品牌。

　　服务内容：

　　项目将开设早期幼儿班、中/大幼儿班、小学小班、小学中班、小学大班。

　　市场分析：

　　目前，it培训、英语培训和少儿教育已经成为我国培训教育业的三大支柱。我国当前2~12岁少儿超过2.2亿人，基数庞大，少儿培训教育面临前所未有的发展空间。随着我国家长对子女教育的认识程度逐渐提高，社会竞争日益激烈，少儿接受教育年龄逐渐提前，早教由此催生。另外，由于我国优质教育资源分配不均，适龄少儿择校成为当前基础教育中最关键的问题之一，由此引发的幼升小、小升初教育培训市场异常火爆。

　　2006年，国内少儿培训市场规模超过300亿元，并且以每年30%以上的速度在增长，每年参加各类培训的少年儿童超过1亿人次。目前，我国少儿培训市场规模达到900亿元左右。

　　但是，我国少儿教育培训行业发展的格局成金字塔型。小规模的少儿教育培训机构占绝大多数，比例高达95%，同时这些小规模少儿教育培训机构普遍存在服务质量低、师资力量薄弱等问题。中型的少儿教育培训机构非常之少，甚至不足3%，规模较大、比较成体系的少儿教育培训机构，更是屈指可数。

　　经济收益与社会效益：

　　经济效益：

　　根据采用联营模式还是直营模式，可以取得不同的经济效益。

　　1、采取联营模式，该项目每年可以实现毛利润94.7万元，纯利润85.23万元，其中，合资企业获得纯利润51.14万元，联营合作方获得纯利润34.09万元。

　　2、采取直营模式，该项目每年可以实现毛利润104.70万元，纯利润94.23万元。

　　社会效益：

　　1、有助于提高中国儿童素质与能力

　　教育本身就是一项利国利民的大事、好事，同时少儿早期教育更是提高全民素质的有效手段。本项目的推行，真正为孩子的儿童期智力开发，乃至青少年时期的性格形成都将具有实质性的帮助，同时解决了大部分80后孩子父母虽有教育孩子的意识，但缺乏成功的方法的困扰，为国民素质的全面提高做出贡献。

　　2、有利于增加地方财政，并促进就业

　　本项目可为项目所在地增加税收收入，支持当地经济的发展。同时，情智中心运营所需的一些辅助员工，例如行政、出纳、图书管理员、保洁员等，可以从当地选择招募，促进了当地就业机会和就业岗位的增加。

　　3、为创业者提供创业机会

　　本项目允许在全国范围内加盟，并提出丰厚的加盟优惠政策，不仅为创业者提供了创业机会，还可以降低其创业风险。加盟情智中心，投资额较小，投资回报期短，投资效益明显，为创业者提供了良好的投资创业机会。