四川省某国际儿童情智中心项目申请报告案例

　　项目名称：四川省某国际儿童情智中心项目申请报告

　　项目性质：新建

　　政策背景：

　　2010年3月，我国政府举行制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的公开征求意见稿，这意味着我国教育行业未来发展道路将具有纲领性文件。

　　《纲要》中提到“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。”这为幼儿教育培训提出了发展方向。

　　为促进我国少儿教育培训事业发展，政府职能部门切实工作，充分尊重与发挥相关科教文管单位的行业管理、信息交流作用，检查督促少儿教育培训行业经营者严格自律，不断提高少儿教育培训行业经营人员的专业水平和职业素质，加强对少儿教育培训市场的科学管理，不断消除经营运作过程中的盲目性和随意性，促使少儿教育培训机构树立长期可持续发展的战略眼光，逐渐摒弃只注重眼前利益的短期行为，培养出更多的高层次、高水平、懂管理、会经营的复合型人才，从而创造出良好的市场环境，鼓励竞争，优胜劣汰，使我国的少儿教育培训市场更加规范繁荣。

　　行业准入：

　　办学许可证是民办学校开展办学活动的凭证。凡举办初等、中等、高等学历教育、学前教育的民办学校(幼儿园)及培训机构必须持有经教育主管部门颁发的办学许可证方可开展办学活动。民办学校办学许可证已于2004年9月1日启用，2010年1月1日开始启用新版办学许可证。本项目属于具备学前教育的民办学校及培训机构，必须办理办学许可证。

　　经济影响：

　　根据采用联营模式还是直营模式，可以取得不同的经济效益。

　　1、采取联营模式，该项目每年可以实现毛利润94.7万元，纯利润85.23万元，其中，合资企业获得纯利润51.14万元，联营合作方获得纯利润34.09万元。

　　2、采取直营模式，该项目每年可以实现毛利润104.70万元，纯利润94.23万元。

　　社会影响：

　　1、有助于提高中国儿童素质与能力

　　教育本身就是一项利国利民的大事、好事，同时少儿早期教育更是提高全民素质的有效手段。本项目的推行，真正为孩子的儿童期智力开发，乃至青少年时期的性格形成都将具有实质性的帮助，同时解决了大部分80后孩子父母虽有教育孩子的意识，但缺乏成功的方法的困扰，为国民素质的全面提高做出贡献。

　　2、有利于增加地方财政，并促进就业

　　本项目可为项目所在地增加税收收入，支持当地经济的发展。同时，情智中心运营所需的一些辅助员工，例如行政、出纳、图书管理员、保洁员等，可以从当地选择招募，促进了当地就业机会和就业岗位的增加。

　　3、为创业者提供创业机会

　　本项目允许在全国范围内加盟，并提出丰厚的加盟优惠政策，不仅为创业者提供了创业机会，还可以降低其创业风险。加盟情智中心，投资额较小，投资回报期短，投资效益明显，为创业者提供了良好的投资创业机会。